【年度团体】友兰中学高三年级1917班：平凡中带有不平凡的1917

冬尽春将至，人间喜团圆。高三一学期的工作，即将落下帷幕，其中各种滋味，只有经历才能体会。进入高三以来，在张兔平副校长的支持下，我继续担任1917班的班主任，班主任工作责任重大，身后是几十个学生的未来，容不得半点马虎，作为一个青年教师，我深怕自己不能胜任，幸好五位科任老师的配合，让我们一步步的向前走。下面我对本学期班级情况进行简单介绍。

17班属于文科普通班，班级组建于高一下学期，学生整体基础薄弱，很多学生存在科目短板，部分学生的学习信心不足，在年级组的安排下，本学期开学初，班级定期召开例会，班主任和科任教师进行班级情况探讨，共同寻找解决办法。

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三时期抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重、锁碎，但我仍然坚持按时进班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

3、做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

二、发挥班集体的教育功能

1、确立班集体的奋斗目标——“打破传统，力求突破”。开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了个人奋斗目标，张贴高考励志口号条幅悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

三、抓两头带中间，促进整体发展

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。整体来看1917班保持了良好的发展势头，在各种模考中成绩不断提升，并且仍然有较大的上升势头。

四、科任教师加强沟通和协作

高三上学期，考试较为频繁，每次模考结束后，班级科任教师都会针对班级学生的成绩展开讨论和分析，对于部分学生的学习状态进行交流，同时就下一阶段的教学积极建言献策，1917班的成绩，离不开各位老师的努力，每位老师都真正做到了呕心沥血和诲人不倦。

2022已经开启，百日冲刺的号角已经吹响，更行十万八千里，何惧东西南北风!让我们一起，分秒必争。永不退缩。全力以赴，决胜高考!