【校园年度人物】友兰中学教师风采——刘彩艳老师

你可喜友兰校园里春日正载阳而来，绿柳将舒，紫槐转艳。转眼间便是大地回春。友兰的校园里必将是一派盛放的春光。朗朗的读书声催着桃吐丹霞，柳垂金线。孩子们蓬勃的身影惹得粉杏巧笑，海棠醉日……而这融融的春光正是友兰人蓬勃向上的样子。十年风雨，十年泥泞，十年桃李，十年芬芳。在这友兰的十年里，我一直渴望在大语文的领域里“会当凌绝顶，一览众山小”；一直期待能胸中饱藏万卷书，致生平步踏清北。

为了讲好诗词我这样做：

每一首经典的诗都是一粒珍珠，其中流传下来的每一个字、每一个词都是历代诗人经过千百年来逐渐打磨而成的。所以读懂一首诗，就像读懂一个历经沧桑的哲人一样，很多时候还真的不是那么容易。读懂一首诗所需的基本素养很多。有时候不仅仅是只具备基本的文学素养，还要求你有一定的历史素养，也要求你懂得起码的中国民俗，甚至还要求读者对儒道释三家有一个基本的了解，更要求你有一定的人生阅历。所以，我学文、学史、学哲学、更得好好学做人……

为了更好地落实整本书阅读我这样学：

整本书阅读是大语文时代的重头戏。为了更好地通过整本书阅读培养好语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四方面的语文素养，我反复研读《乡土中国》、《红楼梦》……也曾在十几天时间里理清《乡土中国》的文章内容，概括出文章框架。而且为了能在短时间内帮学生把握住《乡土中国》中的精华内容，教会学生各种读书方法。因为读书方法就是“干货”。跳、猜、默、速（教泛读、略读、速读的方法）。现在我们教得比较多的是精读、细读，分析做题。其实还应该教快读、默读、跳读、猜读。我看不懂这个，我猜读；我对这个不感兴趣，我跳读。为了落实好下学期的《红楼梦》，我现在就在假期里督促自己与学生一起开展读书活动。我们自称“红迷”，我们坚持做好读书笔记。

为了走好语文专业化教学道路我这样追：

为了更好地走稳自己的语文路，我不断地提高自己的专业素养。有朋友说：“一定要相信专业的力量”。而我发现自己在语文科研专业方面亟待提高。于是我努力钻研教育教学理论。不断向走在北京教学科研最前沿的朋友取经求援。我一直积极主动地参加学校和省市举办的各种教研活动。作为一名语文老师文学素养很重要，专业素养的提高更是当务之急。

时代在变，语文教学也在不断地改革。革新的不仅仅是教学技巧，教学理念，教学内容，更多的是学生日益提高的文化素养需求。作为一名语文老师只有踏踏实实做学问，兢兢业业搞教学这才能有资格做学生的良师益友，才能不辜负学生和自己的好时光。

趁着春花正盛，春阳正暖，青春正当好年华。孩子们，我们一起认认真真读经典，踏踏实实做学问。