【年度人物】吕利梅老师：感恩遇见 不负前行

教师简介

吕利梅，理学硕士，2014年9月参加工作，2021年9月入友兰中学担任高一年级数学教师。

 感恩遇见温文尔雅的智者指点迷津；感恩遇见经验丰富的前辈传授知识和经验；感恩遇见志同道合的同伴排忧解难。同样，也感恩遇见的一群群孩子们：他们有的乖巧懂事，有的可爱活泼，有的任性调皮，有的叛逆张扬……正是这样一个个个性鲜活的个体，让我们的工作充满着思想的宽度与广度，让我们生活工作的世界富有五彩斑斓的意义。

初次踏入友兰中学的校门在这里工作，初次涉略高中教学的未知，对旧有知识的遗忘，接触一个新的工作单位及一批新同事的惶恐与期待。在智力下降与记忆力衰退的人生转折点，跳出一个舒适区去到相对不熟悉的领域，心理还是有些难以适应的。所以，努力去回顾起一些知识并形成框架，去适应新的环境，去听前辈们的课，去了解学校的教研教学模式，去参加读书会逼着自己读书、写点东西。

很庆幸，参加了学校的读书会。在冯文良老师的带领下，大家聚在一起共读《静悄悄的革命》，这是生平第一次。冯老师学识渊博、温文尔雅、又有大智慧，在读书会上，他言传身教、巧妙的激励大家畅所欲言，各自发表着不同的见解与困惑，并写好读书笔记及读书点评。无论是倾听学生的发言，或是避免教学中的主体性假象，抑或是以学为中心的教学、开放教室……佐藤学的教育理论在共读中很好的指导着各位老师的教学实践。此外，冯老师以身作则，带领老师们走进课堂，并于课后与授课教师进行教学交流并写好教学叙事。在冯老师和领导们、前辈们的悉心带领下，大家都有所收获、有所成长。

共读源于预习，聚焦于啃读经典和共读，升华于复习整理、写读书体会。共读于我们是幸福的，朴素而隆重、宁静而幽远，深感不是读一本书，而是去相遇一群有趣的灵魂，去为理想朝圣，去借一束光照亮自己。但在这美好幸福的共读中，我其实有些隐忧：一是我们只愿意在共读时读书；二是每次共读后写读书体会时的勉为其难。事实上，通过写读书体会、共读点评，可以沉淀我们的思考、提高理解力。只是由于自身的懒散、读书的意识缺乏，使得共读的质量打了折扣，共读的价值感和意义感有所丧失。新的起点，期待能改善旧有的不足，将啃读经典与教学实践更好的结合；也期待围绕书籍世界的互动与共舞，大家在互动与共舞中获得更多成长与进步！

展望未来，新的奋斗历史正等着我们去书写。愿我们不负时代，不负韶华，继续前行。