培训进行时

针对疫情防控的新形势，下午的培训采用线上形式进行。我们聆听了贾艳梅博士《单元设计——从理念到行动的专业路径》的讲座。贾博士在有限的时间内，用简洁明快的语言，将单元设计理论逻辑分明的呈现出来，为新老师们撰写单元教学设计提供抓手，为以后的单元教学实践搭桥铺路。

贾博士通过对课时设计和单元设计的纵向比较，让我们深刻了解到单元教学设计是课程实施者分解、传递和落实课程目标的关键一环，是统整单元内所有课时目标各个教学要素的手段，是对教学内容做“结构化”处理的主要抓手。

贾博士紧接着通过实际案例对单元规划、单元教材教法分析、单元的教学目标、单元学习活动、单元作业、单元评价、单元资源七方面做了详细的解读。让我们明白了：当下，教师要树立对教材的整体性认知，走出“只见树木，不见森林”的误区，用“单元教学”才能让教师眼里拥有整片森林，才能以“学生为主体”设计教学，带给学生生态鲜活的教育。