【年度人物】薛晓利老师：人生在勤 不索何获

教师简介

怀揣着对教育事业的热爱，我进入友兰中学成为一名生物教师，至今已经有两年多时间。作为生物教师，我在经验颇丰的老教师身上学到了教学理念和方式；作为班主任，我在许多优秀的班主任身上学到了班级管理经验和方法。经过我的不断学习，有了一些教育教学感想，我做出了如下总结：

一、大胆探索，创新教学

作为一名生物教师，我刻苦钻研，大胆探索高中生物教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在此次疫情期间，我能够很好地把握时事，从生物学的角度，让学生深入学习RNA病毒的生活和传播方式，以及核酸检测用到的PCR技术，通过与真实案例的结合，学生能够更加深入了解生物这一学科。

在日常的教学中，我会根据生物学科的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，今年我与许多生物教师一起组织学生参加了生物细胞模型建构大赛，学生通过自己动手制作生物细胞模型，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用生物的能力，营造良好的生物学习氛围，起了很好的导向作用。

二、身体力行，改革教学

2019年10月，我和同行的多位老师参加了吕梁市高中教育振兴计划—2019年高中生物学科教师高级研修班，2021年6月我作为高三教师同学校老师赴上海市名校观摩学习，同年9月，我参加了石家庄一中“双新”学科教研共同体年度会议，通过这一系列的校外培训，使我清楚地学习到如何正确把握生物学科知识讲授的深度与广度，为接下来的教学工作提供了创新性的思想和方式。

三、科学管理，注重德育

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生。当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误，这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

通过在教育教学工作中的不断提升，我荣获优秀班主任称号，这不仅仅是对我工作的一种肯定，更是一种激励，在接下来的工作中，我将继续关注每一个学生，助力学生长期的发展，班主任工作虽多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。

教无止境、学无止境。在未来的教学工作中，我将继续努力，不断学习，切实提高自身本领，为学校的发展贡献一份自己的力量！