【书香友兰】马宁老师：《优秀教师悄悄在做的那些事儿》读书心得

《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是数学特级教师、北京师范大学兼职教授任勇老师认真观察、亲身实践的研究成果。书中以教师如何在学习中成长，在实践中成长，在探索中成长，在自省中成长为主线，贯穿了一个个优秀教师的成长案例，阐述了他们在实际的教育教学工作中所遇到的问题，也剖析了教育教学中所要面临的问题。既有理论上的升华，又有实践上的指导，是一部助推教师专业成长的通识性专著。读了本书后，我有一些感受和大家分享：

书中《每天备课多一点》中写道：“备课要博采众长”，“讲课要酌取精要”。当读到这时，有很大感触。优秀的教师并不是备多少课讲多少课，而是了解学生，根据学生的基础和能力，以及学生的已有知识经验，设计编写教案，只有这样才能在教学中根据学生的实际情况做出适当的调整。做足充分准备后，上课时并不是所有内容全部讲完，而是要有所取舍，挑选精要部分，重点、难点、易错点进行重点讲解。每节课上课前向学生出示本节课的学习目标，表明重点、难点，让学生明确本节课的学习目的。刚开始工作时，我也是备课备很多内容，上课时不知道精选内容，将自己所备的内容全部讲完，还要做课外延伸。这样下来，总觉得上课时间不够、内容讲不完，而学生重难点掌握不好，还对学习语文产生了厌烦情绪。在课余时间，我也不断反思课堂中出现的问题，向办公室的老师们请教。假期看到任勇老师的书，更加深信一个优秀的老师不仅要充分的备课，也要有所精选，并让自己的课堂变得丰富有趣，让学生在语文课堂学习中突破重点难点，提高效率。

在《活用教材》中，任勇老师曾提出：“教师研习教材，应做好以下几方面的工作。一是把握教材。二是吃透教材。三是激活教材。四是改组教材。五是拓展教材。六是备好重点。七是备好难点。”我对任勇老师的这段话感触很深。刚教学时，我眼中的教材就只是单纯的教材，上课用的教科书而已。就出现上课学的知识，学生考试完全不会用。之后开始反思自己的教学，开始跳出单纯的上一篇课文的局限，从整个单元入手，考虑单元编排的用意，学习的重点难点在哪里，再对学习目标进行分解，逐一落实到每一个单元，每一篇课文，每一节语文课，确定好每节课要教会学生什么，做到一课一得，确实落实教学目标。这时候学生的成绩有所提升，上课的目标也更加明确。而且学生在语文学习过程中，最惧怕两方面，一是阅读，二是写作。上了很多课文，学生仍是不会阅读题，甚至连做题的思路都没有。这样看来，上课的效率并不高，没有提升学生的学习能力。针对以上情况，反思自己的平时教学，不能仅仅按照教材上课，在上课时还需要适当的改组教材，和考试阅读题问题的设置相吻合，锻炼学生的思维能力。之前自己上课时很少写板书，认为语文学科没有什么特别的板书，现在发现每课的板书应该起到小结的作用，这样在复习课时可以事半功倍，学生很快就能回忆起当时上课的内容。

任勇老师在书中《提前几分钟进教室》中提到：“教师提前几分钟进教室，做什么？一是进行教学设备检查。二是调整教师的教学心态。三是了解学生学习情况。四是稳定学生情绪。五是沟通师生感情。六是处理偶发事件。七是个别指导学生。八是私下激励学生。”学校要求我们候课，确实，提前进入教室，让学生能提前进入语文学习氛围，做好上课准备。

同时，我也很认可任勇老师提到的《记住学生的姓名》。接手新班级时，我要求自己在一周以内要记住学生的姓名，并对学生有初浅的认识。这样在上课时，学生会感受到老师对他的关注，上课更加地认真，注意力集中。

对于刚升入高中的高一学生，特别是普通班的学生，学习习惯不好，在平时上课时除了知识的讲解外，学习习惯的培养也不能忽略。任勇老师在书中也提到《教学生整理书包》，和我自己的理念不谋而合。每次上课前总是要求学生把语文书、自主学练、笔记本准备好，放在桌子上，上课的时候就不再到处翻找。重要的知识点记在笔记本上，材料收集好。考试的试卷和自主学练专门用一个文件夹夹好，复习时能第一时间找到。从点点滴滴中感受到学习是一项很认真很严谨的活动，容不得丝毫马虎。

任勇老师还提到很多很实用的方法，让我受益匪浅。如《每堂一赞》《让课堂活而不乱》《适度“小恩小慧”》等等篇目。有些是我教学中不曾注意、关注的点，有些是我平时课堂教学中的困惑，都在这本书找到了解答，让我更加深刻地思考平时的教学应该如何开展，如何能在有限的时间里有效完成教学，让学生学有所得，让教学质量有所提升。

教师是一个终身学习的职业，不仅仅是自己的专业成长，更方面都要不断学习。书中说是优秀教师“悄悄在做的事”，其实有些事也未必都是悄悄在做，很多老师也在“公开地做”，只是优秀教师做的更精致些。这也正是促使其成为优秀的关键。我们也要不断更新自己，和学生拉近距离，走进学生的内心世界。俗话说“亲其师，信其道”，只有做一个有魅力的老师，让学生喜欢你，才能让学生心甘情愿地跟着你走。希望在新的一年里，不断地向任勇老师学习，悄悄做的这些事儿让自己能更加优秀。