高一年级全体老师:奋力跋涉 期待春天——致高一年级全体同学

展信佳，见字如晤！

此时是农历二月十一日，过年已经四十一天。我们度过了历史上最与众不同的一个春节，也经历着记忆以来最漫长的寒假。此刻，我相信，特别喜欢假期的你和我一样，无比想念我们的校园，我们的教室，我们的课桌，以及可能让我们有些厌倦的学习生活。

一场猝不及防的疫情，一场意料之外的挑战，改变了我们的生活和学习方式。我们得“宅”在家中，学习也只能以“空中课堂”的形式进行，许多同学甚至觉得闷得心烦，但是，疫情防控形势依然复杂，为了我们的健康，这样的现状可能还得持续一段时间。

疫情让我思考到的一些内容，我想说给你们听。

80422人确诊，2984人死亡，面对这样可怕的数据，好多人都说，好好活着。作为一个词语，“ 活着”在我们中国的语言里充满了力量。它意味着我们要扛起生命赋予我们的责任，意味着我们要忍受现实给予我们的苦难，也意味着我们要学会体会爱和幸福。

一、我们要自律、自主。

从正月十三年级组安排在线解答假期作业疑惑到今天，我们已经进行了接近一个月的在线学习。大部分同学与老师配合的特别好，作业完成的非常认真，笔记和巩固也做得很到位，查缺补漏都能及时跟进。更让我们欣慰的是，昨晚发出《高一年级“同心战疫——共铸爱与责任的力量”主题德育活动方案》后，到现在已经有五十多名同学积极报名，踊跃参与，可是，我们也遗憾地看到，个别同学在线学习时长不足，作业完成情况很不理想。

近期网络上流行这样一句话：毁掉一个孩子，就让他放纵的过假期。反过来说，假期自律的孩子，一定可以有一个理想的学习状态和生活状态。你们不是也常说“不怕同学是学霸，就怕学霸放长假”吗？假期，本来就是一个弯道超车的绝佳时机，更何况现在是有明确学习任务的延期开学期间！我们身边有为了蹭网络学习而在天台忍受寒冷的学子，也有埋头苦学，分秒必争，目标明确的同伴，混日子的你、迷茫的你，早已被别人甩在身后。一次疫情，必定会对我们的学习进行一次重新洗牌。

谨记：越自律，越自主，越幸运！

二、我们要学会敬畏自然。

梭罗《瓦尔登湖》中有这么一段话：我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。每一个清晨，都是一个令人欣喜的邀请，令我的生活与大自然同样的朴实，也许我能说，像大自然本身一样纯真无暇。

这次疫情的爆发，虽然还未查清源头，但是与人类吃野味蝙蝠、穿山甲等野味有很大关系。人类在利用自然，也在破坏自然。澳大利亚的山火、东非的蝗灾、美国的大流感以及此次蔓延全球的新冠肺炎疫情，让我们明白：灾难面前，人类是何等渺小，渺小到束手无策。

睿智的古人对自然一直心怀敬畏之心，用动物做图腾的民族特别多。大家学过的《寡人之于国也》中“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”不也是敬畏自然的生动表述吗？

三、我们要珍爱生命。

疫情爆发以来，每个人起床第一件事就是看看疫情数字。我们希望，大家可以看到数字背后，那活生生的人。

这里想和同学们共读一段文字，节选自王井岭的《打捞悲剧中的“个”》：

犹太裔汉学家舒衡哲在《第二次世界大战：在博物馆的光照之外》一文中认为，今天常说纳粹杀了六百万犹太人，日本兵在南京杀了三十万人，实际上以数字和术语的方式把大屠杀给抽象化了。他说：“抽象是记忆最疯狂的敌人。它杀死记忆，因为抽象鼓吹拉开距离并且常常赞许淡漠。而我们必须提醒自己牢记在心的是：大屠杀意味着的不是六百万这个数字，而是一个人，加一个人，再加一个人……只有这样，大屠杀的意义才是可以理解的。”

 同样，叙述灾难和悲剧，也必须降落到实体和细节上，才有丰满的血肉，才有惊心动魄的痛感和震撼，它方不失为一个真正的悲剧，悲剧的人性和价值才不致白白流失。

重视那不幸人群中的“个”，爱护生也爱护死，严肃对待世上的每一份痛苦，这对每个人来说都意义重大。它教会我们一种打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观，这是我们认知生命的起点，也是一个生命对另一生命的最正常态度。在世界眼里，我们也是一个“个”，忽视了这个“个”，也就丧失了对人和生命最深沉的感受。  

我曾经经历过一次车祸，安全气囊全部弹出。刚发生事故的那一刹那，我以为我要死了，恐惧、不舍、懊悔涌上心头。动了动，发现自己没事，感受到自己有节律的心跳声的那一刹那，我蓦然有了一种重获新生的欣喜和感动。活着，是一件多么美妙的事！

愿诸位都珍爱生命，体现价值！期待诸位在未来的日子里，能用自己涌动着的青春激情，雕刻不一样的山川和河流。

四、我们学会感受爱、传递爱。

疫情发生以来，流过许多泪，有悲伤的、愤怒的、焦虑的，但更多的是感动。封城、援助、调动物资和医护力量，在灾难面前，我们感受到了社会主义集中力量办大事的优越性，也更能为自己生在中国而自豪！

无数白衣战士告别丈夫、妻儿父母，于疫情面前逆行而上。虽有恐惧，但他们饱含必胜的信念，成为战“疫”战线上的中流砥柱。因为他们，我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

平凡的环卫工大爷将自己辛苦积攒的一万块钱放到派出所捐给一线。他说自己的“一点心意”，是“小善”。这份“大爱”，净化了我们每一个人的心灵。

抗疫前线的工作人员，怕自己有传染隐患，把饭桌摆在家门外吃饭，背后又有多少感动和心酸。

这次战“疫”中，人们感慨，一直认为稚嫩的 “95 后”已经长大了！在这场没有硝烟的战场上，他们用责任和热血披荆斩棘······

亲爱的同学们，亲爱的00后们，希望你们也尽快长大，希望你们铭记爱，并传递爱！

五、我们要进行文化思考。

“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”。深受中国文化影响的日本援助的物资，不仅带来了爱，也带给我们文化的反思。

“今年上门，明年上坟”等散发着浓郁乡土气息的防疫标语，直中要害，打通我们防疫宣传的最后一公里的现象，你是否关注过呢？

孩子们，我们五千年光辉灿烂的文化，我们经过历史车轮碾压而留下深刻痕迹的经典，到我们这代，还有多少？在这个漫长的假期，朋友圈满是秀美食的，却鲜有交流读书心得的。

亲爱的孩子们，希望你既能埋头赶路，也能回头看路，看一看我们繁花似锦的灿烂文化！

六、我们要体谅父母。

假期延长，父母心慌。我们不止一次收到家长的求助：孩子不听话，孩子一直玩游戏，孩子老和我们吵架，孩子不学习。可能你觉得父母不理解你。可是在老师看来，这都是甜蜜的责备呀！这背后饱含着他们对你的期待，饱含着他们希望你过得比他们好的愿望，饱含着希望你用知识改变命运的愿景。

孩子们，看看父母的皱纹和白发，看看他们每天为家庭忙里忙外的身影，也看看他们因为疫情不能外出工作挣钱的焦虑与无奈。

孩子们，我们要学会独立思考，我们要有家国情怀，我们要······

纸短情长，老师更希望在这特殊时期，你能照顾好自己的身体。等到春暖花开，我们一起在蓝天下，阳光中，大地上，去涌动我们炽热的、滚烫的、耀眼的、无与伦比的热情和希望！

愿你和你的家人健康平安，一切顺遂！

                                                                                           爱你们的高一年级全体老师

                                                                                                            2020年3月4日