【校园年度人物】友兰中学教师风采——高志挺老师

我叫高志挺，是友兰中学一名高级物理教师，从教已有27个年头。跋涉在教育这个行业中，仰之弥高,钻之弥坚。感谢学校对我的培养，让我以一名合格的人民教师形象回馈给社会。二十七年来，我始终勤勤恳恳坚守在岗位，以踏踏实实的态度，给予每位学生知识与信念。回首我的27年，我将心得总结如下:

一. 教学方面

物理是一门对很多学生来说都头疼的科目，但我总是积极鼓励我的学生勇于尝试，勇于学习，并且身先士卒，保持我对于物理学科的热情，发扬着“钉子精神”——有钻劲，钻入每个知识点深入剖析；有挤劲，挤到所有学生中间深入了解。在我的课堂中，学生基本都能以一种轻松好学的姿态去面对，展现自己的风采，与我积极互动，这也使我倍感欣慰；在集体备课上，我力图体现新课标，注重应用现代教育技术，学习先进教育模式，尽量使教学成果达到效果最优化；在学校组织的专家听讲活动中，我始终秉持着“三人行必有我师焉”的谦恭态度，吸取优秀教师的教学精华，不断弥补自身的不足，先“学而不厌”，然后去“诲人不倦”。

春种一粒粟,秋收万颗子。在我的努力下，我所带班级也在物理学科上取得了不错的成绩——均分名列年级前茅，同学们对物理学科的兴趣也日益增长。

二．育人方面

从教27年中，我有二十年担任着班主任一角，因此，育人也成了我一直探讨的话题。在我看来，言传身教是育人的关键。在班级管理中，我始终一碗水端平，不放弃任何一个问题学生，不捧杀任何一个优秀学生，认真地去发现学生们的优缺点，以身作则，立德树人。我认为，品德的完美不是恪守一成不变的古人之训，也不是窃喜小恩小惠的暂时利益，而是不间断地追求真善美，尽管每个人都不能做到完美。宽容是教育者必须具有的品格，每个教育工作者都应该放下架子去面对学生。例如，当我听到课后同学们在给我起外号时，我会气定神闲地告诉自己，童言无忌。但我不会置之不理，我会在恰当时间，选取恰当时机，以善意的方式告诉这些学生，尊重和我一样也是你们的老师。德行不是什么高尚的词藻，它落实在生活细节中，蕴含在与人处事中，而我便要承担德行的诠释者的身份，让学生们都成为一名品德端正的二十一世纪好青年。

现在，我的学生在我的影响之下，有和我一样从事教育工作的同事，也有正在师范院校学习的准教师，还有已经毕业的学生对我名字的理解——“以教学显志，凭德行坚挺”。作为一位教育工作者，我对此深感欣慰与自豪。

总而言之，我庆幸我选择了教育这一行业，得以不断修炼自身，得以不断奉献社会。我将我的教育事业用一句话概括——筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行。在今后的日子里，我也将秉持初心，不断学习，取长补短，在教育中书写自己的人生价值。