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友兰中学简介

2020年08月28日 18:10:45 访问量:2900

           友兰中学是兴县县委、县政府为满足兴县学子享受优质高中教育的需要,投资新建的一所20轨制普通高级中学。学校以晋绥边区著名民主人士牛友兰先生的名字命名。学校位于城西新开发区,与一二〇师学校隔河相望。现有教学班59个,在校生2916名,教职工264人,其中专任教师221人。

学校占地205.4,建筑面积9.8万平方米,其中包括:教学楼4栋,标准教室87个;实验楼1栋,设有理、化、生实验室各5个,探究室3个,均按中学一类仪器标准配置齐全;微机楼1栋,微机400台;120座阶梯教室4个,400座阶梯教室1个;史、地、生专用教室3个,通用技术专用教室3个;图书艺术综合楼一栋;学生餐厅3个,教工餐厅1个; 400m标准跑道操场1个;学生公寓楼5栋,教职工及家属公寓楼4栋,单身教师公寓楼1栋。学校新建教师周转房工程正在建设中。

友兰中学于2011年开始办学。学校以“着眼现代化,传承红色基因、培养红色后代、建设红色沃土”为己任。在办学实践中,友兰中学逐渐把县委、县政府对学校的要求转化为立德树人的内涵:不折不扣地贯彻落实党的教育方针,培养兴县学子成长为社会主义建设者和接班人;继承和发扬老区革命传统,用国家规定的自然科学和社会科学武装学生;精准挖掘晋西北黄土高原古朴厚道的文化底蕴,教育学生站在社会主义现代化建设的制高点,审视中华民族的五千年文明;引领学生放眼全球发展,明确家庭责任和社会责任;培养学生志存高远、直面现实、遵循规律、改革创新、振兴中华、追求大同。

“与真理为友,厉心性如兰”是我们的校训。意为教育的终极目标是培养学生的科学精神与人文情怀。

 结合牛友兰先生生平事迹,我们提炼出“友兰精神”并在全校范围内弘扬。“友兰精神”已成为全体友兰人成人成才、成人成己的精神指引。

友兰中学从当地历史发展和社会实践中吸取营养。学校开发晋绥革命历史课程,把当地的革命斗争史与国家课程紧密结合,从当地的革命史入手,挖掘国家规定的历史、思想政治、语文等学科课程内容,培养学生的核心素养。将学科课程与社会实践课程、生活教育课程有机结合;思想教育与文化课渗透相结合;按计划施教与随机教育相结合;专题教育与生活教育相结合;理论学习与社会实践相结合;学校媒体和学生社团活动相结合;德育与智育、体育、美育相结合;文化内涵深化与文化环境建设相结合。激活一切先进文化因素,激励学生树立为振兴中华而努力的远大理想;坚定当好社会主义建设者和接班人的崇高志向。

课堂与生命同在,是友兰中学课堂教学改革的理念;学生自主学习,是友兰中学课程改革的主题;学会学习是友兰中学教学改革的主线。学校制定严格的教研活动制度,严密的教师培训规划,建设起灵活多样的教师交流互动平台。教研活动围绕大面积提高教学质量展开,重点研究学生的知识基础、学力实情和以此为基础的知识形成规律。坚持集体备课,按照“研制‘自主学’、‘自主练’——形成通案——细化实用教案”的路径,确保每一节课堂的优质、高效。

教师培训围绕教师队伍的专业化发展展开,采用读书、讲座、听评课、成绩分析、师徒结对、汇报课、研讨试验课、同课异构等多种形式。教师交流围绕教书育人的欣喜与困惑展开,主要包括教育思想、教育内容、教育方法和途径,范围涉及多元文化、道德和伦理。

学校将红色教育作为教师专业化发展的重要内容,从而引领教师的专业化发展。我们组织教师参观晋绥革命纪念馆、四八革命烈士纪念馆,考察抗日战争战役遗迹,考察晋绥革命历史,整理晋绥革命历史资料,结合中国革命史的研究,开发晋绥革命历史课程,编写晋绥革命历史;从中接受革命历史教育,不断增强对中国共产党、革命烈士、革命前辈和老区人民的感情。保证马克思主义世界观、人生观与价值观在学校文化建设和学生思想教育中的指导地位。

学校实行精细化管理,建立和完善各项制度,初步形成了一整套切合实际的教育教学管理体系;全面落实教学常规,优化教学秩序,深入研究学情,积极探索适合本校校情的教学模式。高考成绩连年攀升,二本b类以上达线人数:201240人;2013139人;2014283人,其中清华大学录取一人;2015296人;2016365人,其中清华大学计算机科学与技术专业录取1人;2017年大文大理二本B类以上突破500人大关;2018521;2019574人。

我们尚未走出现代化普通高中的初创阶段。我们还在群策群力的探索中前行。我们将不断深化教育思想的改革,调整课程设置,改进课程实施,转变教学方式和方法。构建民主、和谐、向上、活泼的学校文化;营造绿色、协调、寓教于景、催人奋进的生态校园。

编辑:李慧彪
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