【备战高考】 “三提三转”见行动 全面冲刺“115”——友兰中学高三年级备考工作纪实

一、坚持目标引领 强化责任担当

2022年3月7日，市政协副主席、县委书记乔云来友兰中学调研指导高考备考工作时指出，友兰中学要锚定“115”目标，全国排名前十位大学的达线人数突破10人，一本上线率突破10%，二本上线率突破50%，争取各项数据均比去年有所增长。乔云书记嘱托友兰中学，要通过开展以“提标、提质、提效，转思想观念、转工作作风、转发展方式”为主要内容的“三提三转”专项活动，引导全体师生全力补短板、提能力，促发展，永葆积极的思想状态和意志力，用心、用情、用力备考，对标一流，争创一流，交出一份人民满意的高考答卷。

二、踔厉奋发誓凌云 备战高考志凯旋

 “誓搏百日拼风雨，功成六月定乾坤”。以“115”高考目标为努力方向，友兰中学2022届高三全体教师踔厉奋发，笃行不怠。高三年级组在充分调研学情的基础上，科学制定高考备考方案，“夯实基础，稳步推进，全面走班，分层强化”。严抓教学常规，对标一流备考。

1.九科作业“日检查”

为全面深化课堂教学改革，有效落实高三备考环节，让年级管理进一步规范化、制度化、精细化，保障教师工作的积极性，奋力拼搏，夺取2022年高考的胜利。年级组加强教学行为的过程性考核，对高考科目的九科作业进行“日检查”，以积分制的形式和高考绩效挂钩。由专人对学生的作业完成情况、教师的批改情况进行“日检查”。每天详细记录，次日及时通报。

2.《教室日志》“日反馈”

为强化课堂教学行为，高三年级组制作了两份《教室日志》，一份《教室日志》由教师填写，着重考核学生课堂行为及作业布置情况；一份《教室日志》由学生填写，如实反馈教师课堂行为及作业完成情况。让课堂落到实处、让作业保质保量。年级组由专人负责统计，每天详细记录，次日及时通报。

3.班级例会“周召开”

为加强团队协作，形成班级合力，高三年级组要求各班利用课间操时间，在星期四到星期六，分批次召开班级例会，代课教师在班主任的组织下，对各班高考任务的完成分担具体任务，培优补弱，做好边缘生、临界生的沟通交流，形成团队凝聚力。

4．考练结合“勤检测”

以考代练，以考促学，以考助教。高三年级组从实情出发，科学合理安排考试频率。从试题、监考到阅卷各个环节严格组织，每次模拟考试均按照高考标准布置考场，所有考场监控屏蔽全部开启，试卷扫描切割，分题流水阅卷。

要求全体高考科目教师参与师生同考，各学科教师与学生同步测试，手机统一管理，科研处派专人监考，答卷和学生的要求相同，同步评分出成绩。师生同考，既加强老师的实战演练，又给学生树立良好的榜样，同时对备考方向、备考反馈起到积极的推动作用，也为考后试卷讲评提供很好的导向。

每次施考严抓三个细节：考前发动到位、考试组织到位、考后分析到位，以达到反思、改进和提高的效果。尤其注重第三个细节——考后的分析。以高考达线任务压实各班班主任的主体工作，对比中找优点寻差距，分析原因，及时整改。

5.紧抓班主任队伍建设

重视班主任的核心作用以及与科任教师的协作精神。要求班主任以爱施教，从严治班：班主任带头做到“勤、严、细、实、巧”，要求各班有计划、口号、宣言、誓词。班主任工作要求做到“五要”:

a、要深入教室、寝室、餐厅等学生生活学习的地方；

b、要帮助学生解决各种困难；

c、要关心学生身心健康，做好思想引导与心理疏导工作；

d、要协调好科任教师之间的关系；

e、要有针对性开好主题班会，激发学生学习的热情。

    高三年级组要求各班主任加强空余时段的组织和管理，由年级组派专人进行检查和督促，检查结果以积分制的形式记入过程性考核，考核结果当天公布。

6.适时进行励志动员、心理辅导，调控备考情绪

为激发高三学生的学习潜能，提升备考斗志，增强必胜信念，助力青春梦想。高三年级组适时邀请演讲专家举行振奋人心的高考励志誓师大会。

也考虑到高三学生面对竞争激烈的高考，心理压力大，容易引发一定的心理障碍或青春期困扰。定期邀请心理专家开展心理讲座，提高学生抗挫折、抗失败，战胜新问题、解决新问题的信心和能力。

7.分层走班

（1）教学内容分层

分层教学，同层次的学生相对集中，利于教师教学进度的推进、学生竞争冲刺的比拼。真正解决前面学生“不够吃”后面学生“啃不动”的教学现象，通过“分层走班”，教师可以因人而异传授知识，针对性强，不同层次学生各取所需，达到“共赢”。

（2）考试分层

真正发挥“考试”对教学和学生的反馈作用，采取差异化、不同层次考试，促进学生良性发展；一本班进度快，加大考试频度，培养学生应对高水平模考题的能力；二本班进度稍慢，适度考试，加强中低难度试题的考查；三本班通过资料重做、高考原题推送、教师讲解高频考点、回归教材进一步夯实基础，为学生后续发展做好铺垫。

（3）教研分层

年级组对九大高考科目的分层教研做了细致的规划和安排，以班级层次分别设置教研负责人，规定时间、规定地点、规定教研人员、规定教研内容，要求高三年级组成员全程跟踪，做好教研记录。确保教研有计划、有针对性，真正指导教学。

教研活动主题明确，要求各科围绕考试、晚测中学生试卷反映出的问题展开，从“考查内容”“考查能力要求”“学科素养要求”“得分情况”“失分原因分析”“复习策略”等六个方面教研，教研结束后要求各科进行“试题重组”，利用晚测时间考试再检测，争取让学生“逐个突破、逐点突破”！

8.培优拔尖

在充分调研教师和学生需求的基础上，高三年级的培优拔尖确定为内外结合（校内教师+衡水名师、上海方略学科专家）。针对尖子生，高三年级利用所有教学资源，不遗余力着重培养。校内教师单独辅导，衡水名师、上海方略学科专家进行线上指导。

春风拂面，汗洒学田，全体高三人以“中流击水，浪遏飞舟”的勇气、“力挫群雄，蟾宫折桂”的锐气、“百战决胜，金榜题名”的豪气以及“独占鳌头，舍我其谁”的霸气，踔厉奋发誓凌云，备战高考志凯旋！

脚踏实地方可凝望星空，挥洒汗水才得春和景明。祝愿友兰学子身心舒畅、胸有成竹地去迎接2022年高考。鹰击长空万里阔，不负青春奋发时，相信自己，你们的未来都将会璀璨而闪耀！