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学校简介

办学理念

学生自主学习，是友兰中学课程改革的主题；学会学习是友兰中学教学改革的主线。学校制定严格的教研活动制度，严密的教师培训规划，建设起灵活多样的教师交流互动平台。教研活动围绕大面积提高教学质量展开，重点研究学生的知识基础、学力实情和以此为基础的知识形成规律。坚持集体备课，按照“研制‘自主学’、‘自主练’——形成通案——细化实用教案”的路径，确保每一节课堂的优质、高效。

教师培训围绕教师队伍的专业化发展展开，采用读书、讲座、听评课、成绩分析、师徒结对、汇报课、研讨试验课、同课异构等多种形式。教师交流围绕教书育人的欣喜与困惑展开，主要包括教育思想、教育内容、教育方法和途径，范围涉及多元文化、道德和伦理。

友兰中学从当地历史发展和社会实践中吸取营养。学校开发晋绥革命历史课程，把当地的革命斗争史与国家课程紧密结合，从当地的革命史入手，挖掘国家规定的历史、思想政治、语文等学科课程内容，培养学生的核心素养。将学科课程与社会实践课程、生活教育课程有机结合；思想教育与文化课渗透相结合；按计划施教与随机教育相结合；专题教育与生活教育相结合；理论学习与社会实践相结合；学校媒体和学生社团活动相结合；德育与智育、体育、美育相结合；文化内涵深化与文化环境建设相结合。激活一切先进文化因素，激励学生树立为振兴中华而努力的远大理想；坚定当好社会主义建设者和接班人的崇高志向。

学校将红色教育作为教师专业化发展的重要内容，从而引领教师的专业化发展。我们组织教师参观晋绥革命纪念馆、四八革命烈士纪念馆，考察抗日战争战役遗迹，考察晋绥革命历史，整理晋绥革命历史资料，结合中国革命史的研究，开发晋绥革命历史课程，编写晋绥革命历史；从中接受革命历史教育，不断增强对中国共产党、革命烈士、革命前辈和老区人民的感情。保证马克思主义世界观、人生观与价值观在学校文化建设和学生思想教育中的指导地位。

学校实行精细化管理，建立和完善各项制度，初步形成了一整套切合实际的教育教学管理体系；全面落实教学常规，优化教学秩序，深入研究学情，积极探索适合本校校情的教学模式。

校园美景