吕老师首先指出,教师的教和学生的学,最终的落脚点都要回归到“落实”。吕老师结合忻州一中大量的教学实例和评估性数据,从五个方面对这一主题进行了阐释:一是课堂教学改革成绩展示;二是课堂教学理念的改变;三是让学生真正动起来的高效课堂;四是精准教研是课改的前提;五是目标引领,对标前行。
培训中,吕老师重点传授了让学生真正动起来的高效课堂学习模式,即“课前预习+学生反馈+针对性上课+考练+题后反思+精准帮扶”,让学生习惯利用碎片化时间学习;并提出学习的三个层次:听懂了,会做题,能讲清楚。
吕老师幽默风趣的语言,深入浅出、循循善诱的讲授方式,引发了在座教师深深的思考和共鸣。