【附中动态】“数”业有专攻，“学”习有方法——友兰初级中学数学组公开课活动（二）

为了提高课堂教学质量，促进教师之间的相互学习、交流。2021年11月5日上午第三节课，数学组教师程瑞芳在2103班讲授公开课。课题为《整式的加减》。

程老师首先让学生回顾上节课所学，同桌之间相互抽查。接着，出示本课学习目标；本堂课以学生自主学习、小组讨论为主。

第一环节：程老师用多媒体出示第一个自主学习任务：用2分钟时间阅读教材，补充“自主学—新知探究”未完成部分。学生自主填写“自主学—新知探究”后小组之间核对自主学。组长安排好组内发言人，其他同学补充说明。教师对小组学生的表现及时评价。

第二环节，程老师用多媒体出示第二个学习任务：完成“自主学—新知探究—问题2”；学生自主填写“自主学—新知探究—问题2”后，小组之间检查并派代表分享自主学的讨论成果。其他小组补充。教师对学生的表现及时评价。

第三环节，程老师用多媒体总结归纳。

最后，学生自主完成“自主学—当堂检测”。完成后，以小组为单位核对并展示。程老师布置作业，下发“自主练”。

整堂课以学生为主体，小组合作—交流—展示环节激活了课堂的气氛，学生思维活跃。在学习的过程中，学生掌握了一题多解的解题思路，采用最简便的解题方法不仅可以发散学生思维，还可以节省做题时间。课后，听课教师对程老师的这堂课做了简单的评价。