1902班申金金：摆渡人

弱水三千，岸边的摆渡人一杆杆撑起水波逆流回旋，载着万千桃李的赤诚之心向阳前行。

一个个摆渡人，一竿接着一竿，每一站都会有不一样的摆渡人，带你领略不一样的风景。

这一站，接手的是她。

她是我的摆渡人，她其实是这个世界上再普通不过的人，却是我学业生活中最不平凡的人。十六岁的天空，美丽而玄幻，朦胧而不可捉摸；十六岁的我，不谙人情世故，不会顾惜自己，而她陪我从春走到夏，从夏走到秋，再走到冬。

她渡人更渡魂，她渡给我的也许不多，却是我一辈子可以视若珍宝的东西。

摆渡人“渡”给我知识。她是一名数学教师，每做一道题，当我陷入“死胡同”她总能一语道明，恰击重处。她会制定合理缜密的计划，为我们一点点铺路。脑海闪过她，也许面情严肃，但这是她做事时才有的表情。刚看到学生的好想法时，她也可以笑得让人如沐春风。她做事态度一丝不苟稳中不乱，她所讲的知识很多，很杂，也很快。这就要考验我们接受能力，她的教学能力毋庸置疑。她所渡的知识是高中所要积淀的宝藏，前行途中，“知识”是我们过关斩将的“利器”。

摆渡人“渡”给我安心。小爱无痕，一些细微的关心总是体会在方方面面，表不明说，也会用心体会。离开父母的我们被交到班主任的手里照顾，也许班主任给我们的不是最好的。但却是她竭尽全力所给的。有谁因为谁去了园区？有谁因为谁去了园区？中秋佳节他人陪我们在教室里刷题，这是她心中的责任，这份责任沉甸甸的但却是她所竭尽全力给的有谁，有谁因为谁絮乱圆缺，中秋佳节，她仍陪我们在教室里刷题，这是她心中的责任，这份责任沉甸甸的。她所“渡”给我安心，让我安稳前行，无惧身后风雨。

摆渡人“渡”给我决心，春芽尚在萌发，稚嫩的小鸟又在振翅，而我又有什么理由站在起跑线上止步不前，因为害怕摔倒？害怕失败？害怕以后再也站不起来？但她总会为你分析你所处的境地，让你提升对学习的信心以及高考成功的决心。米兰·昆德拉说过：“生活是一张永远无法完成的草图，是一次无法上映的彩排，在这这张草图中，在这次彩排中，有这样一个人挂念你，你理应感到有幸。有这样的一个人给予你学习的信念，你理应奋发向前。”

就这样，这场渡行注定圆满。

太阳耀眼，水波温柔。竿上撑起的水波透露着责任，安心，温柔，向着对岸前行。