【研学日志】张媛媛老师：进才中学东校观摩有感

7月6日，我们一行人来到了上海市进才中学东校，听取了校长郑纲关于《进贤育才东海滨  筑梦凌空绘宏图》的讲座。郑校长从学校概况、学校课程、未来规划三大板块儿进行解读。让我们获得了一些启示。

进才中学是2016年，依托进才中学高中部创办，虽然是很年轻的学校，但在五年时间内，班额数由4个班增长到18个班，教师数由8人增长到54人。学生由139人增长到634人。可见，它的成长是飞速的。

 进才中学东校有完整的办学思想：包括它的办学理念、办学目标、育人目标、办学宗旨、育人理念，同时也有独特的学校课程体系：第一基础课程：关注课程管理（教学五环节）、关注质量监控（严控教学质量，根据阶段测试及时调整）、关注教学研究（四个一：开课、研讨、互动、区内；四统一：进度、备课、作业、检测）、关注教师发展（组织教师参加各级各类教学比赛，教学培训等提升教师素养）；第二社团和拓展课程———着眼于培养激发和发现学生的兴趣爱好，开发学生潜能，促进学生个性的发展和学校的办学特色，如该校的四季课程、探究课程、社团课程、讲坛课程、感恩课程、社会课程、游学课程等；第三特色课程的兴办，航空课程成为该校的特色特色项目。

 进才中学东校的办学过程，让我思考和探究，第一，我们最终应该追求什么样的教育？我想作为教师，对于学生，我们应该持续关注，不仅要传授知识，培养能力，还要关注学生学习的过程和方法，重视情感教育，培养学生积极的人生观价值观，只有时时处于愉悦心境的学生才是一个具有真正生命意义的人，才能成为社会有用的人，这应该是教育者的终极目标。第二，如何打造高效课堂——做“专业型”的教师。专业化是教师成长的必由之路，作为教师，我们要经常反思：我要做什么？我该怎么做？我做的怎么样？教师要多读教育名著和现代教育理论。关注现今和未来教育的发展方向。努力做一名学习型教师。第三。办学要有特色。特色是提高学校竞争力的有效手段。上海的学校特色开发，打造特色文化品牌，如：学校文化、楼道文化、墙壁文化、特色课程等。尤其是在特色课程上，学校善于琢磨学生的特长发展的思路是值得我们借鉴的。

未来道路很长，让我们在成长中反思，反思中成长。相信我们在未来的发展道路上——明天更加精彩。