【年度人物】张静春老师：热爱教育 提升自己

教师简介

张静春，女，友兰中学地理教师，任高一年级地理教研组备课组长 。

从2011年友兰中学建校以来，我就作为其中的一份子投入到教学工作之中。不知不觉已经在这个充满魅力的校园里工作生活了十年，在这十年里,我和学生们共同奋斗、共同成长，体验到教育工作带给我的快乐。

一、热爱教育，热爱学生，热爱学校

捷克教育家夸美纽斯称：“教师是太阳底下最光辉的职业。”是因为我们有着引导、培养、教育人类未来的任务。我热爱所以投身于教育事业，我热爱我所工作的学校，但我最热爱的还是我的学生。在与学生的相处中，不仅是我教会了他们知识，更是一种“教学相长”的相互促进，我也在不断学习与完善自己。我很喜欢这种亦师亦友的关系，我不希望“老师”只是一个冰冷的称呼，更是他们前进道路上可以携手共进的伙伴。

二、终身学习，提升自己，完善教学

在我认为，教师应该建立终身学习的观念，我虽然是一名理科生转学地理，但我对古诗词非常热爱，在闲暇时光我也会读诗背诗，在课堂上，我会用古诗词来引入教学内容，这种形象的方式会加深同学们对知识点的认识,以及更方便记忆和理解。我也将自己的教学方式与学校的”三元五步“教学法融会贯通。每周固定时间和教研组的老师们一起备课，探讨教学方法，分享教学经验；精心准备自主学练；运用自己的方法进行课堂变革。对于学生，我会要求他们：提前做好课前预习；在每节课预留一部分时间来让他们小组合作探究以及交流展示，自主发挥自己的自主学习能力；然后通过自主练进行练习反馈，对其中反映出来的问题进行及时补救。形成了一套完整的教学体系，取得了较好的教学效果。

三、自主创新，探究活动，合作教学

我们地理教研组通过进行社团活动，带领学生们去学校南山观察，结合黄土高原上典型的地形地貌特点，来让学生们充分认识到有关塬、梁、峁等地貌的特点。身临其境的学习往往比课本上枯燥的文字更利于理解，同时我们教研组的老师，每人负责一部分的活动设计，再通过探讨完善方案，达到1+1>2的合作效果。