【班主任专栏】孟艳老师：师爱化雨 润生无声

作为班主任，不仅是传道授业解惑的教育者，更是带领学生全方面成长和发展的引导者。班主任的师德师风、言行举止，都深刻影响着自己的学生，进而影响着祖国教育事业的发展。因此，我时刻严格要求自己，了解学生、关爱学生、培养学生，在实践中不断掌握班主任工作这门艺术。

了解学生，要求在日常生活中善于发现。每个学生都有自己的优点，作为班主任，应当善于捕捉学生身上的闪光点，通过小小的闪光点挖掘埋藏在学生心里的大金矿。正如前苏联著名教育家马卡连科所说:“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。通过全面了解学生，以发展天赋为主，弥补不足为辅，引导学生良性发展。

关爱学生，要求在点滴小事中不耐其烦。班主任工作是零碎的，是早读之前课前十分钟的陪伴，是午休时间一句善意的提醒，是用餐时一句关心的询问，是课上一次又一次的“碎碎念”……作为班主任，应该拥有足够的耐心和爱心，将对学生的关爱体现在点点滴滴的小事情里，同细雨般慢慢浸润学生的心田，让学生能够亲其师信其道。

培养学生，要求在德育工作中加强引导。中学生正处在价值观形成的重要阶段，作为班主任，必须要严格要求，积极引领，做好德育工作。通过主题班会、实践活动、学科知识教育的渗透等多种多样的形式，有意识地培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，让学生能够树立正确的价值观和积极的人生态度。教育兴则国兴，教育强则国强。接下来，我将不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，在友兰中学这块沃土上，在领导的关心和同事的支持下，确立更高的目标，做出更大的奉献，争取更大的成功，用精神之火，信念之光，实现教育的使命担当！