2020届高三班主任巡礼——高鹏艳老师

高鹏艳，山西岚县人，2016年7月毕业于山西师范大学数学专业，并取得硕士学位，同年8月考于兴县友兰中学任高中数学教师兼班主任。2020年高考，所带班级（平行班）二本以上达线8人，其中一本以上达线1人，在平行班当中取得较不错的成绩。

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习当中，转眼学生已经毕业一个多月,回首这些年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。在这些年的陪伴当中，不仅是我教会了学生知识，学生也教会了我不少。下面，我把我从事班主任工作当中总经的心得分享给大家。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课，要求学生做好课前准备工作，在课堂上学会倾听，重点内容在书上或笔记本上做好笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，掌握学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩提上去。对于课堂违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求，班内形成团结向上的优良班风，

4、除了固定的班会课外，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会，不必长篇大论，及时把发现的不良思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。

1、尝试走进学生的内心，对问题学生多注意心理疏导，了解问题与矛盾所在，平时多注意在班内走动，了解班级内秩序。利用查宿舍时间，与学生进行生活上的沟通，了解学生的宿舍生活。

2、对一些违反班级内规定，扰乱课堂秩序的同学，适当提出批评与适量的惩罚，但是现在的学生正值青春期，叛逆心理较重，在批评指正的时候要注意手段与学生心理，切不可激发与学生间的矛盾。

三、注意教室与宿舍的卫生。

学校就是学生的第二个家，尤其是高中生活。学生基本所有时间都是在学校度过。所以，这时候学校卫生就显得尤为重要。平时多多留意教室与寝室的卫生。争取做到垃圾不保留，寝室干净整。同时，班主任也应该多多了解学生的饮食。俗话说，病从口入，在高中学习中，时间尤为珍贵。生病以后会大大影响学生学习进度。所以，身为班主任，我们除了关注孩子们的学习以外，更应多多关照孩子们的生活。

四、注意学生携带违禁物品问题。

学生携带违禁物品是每个班主任都头疼的问题。学生带上电子产品到学校后，基本很少用于学习，而是选择晚上不睡觉去看小说，打游戏。这对学生的学习影响非常恶劣。所以，班主任平时应多注意学生的精神状况，遇到不对劲的时候应该多多留意。同时，应该隔一段时间就清查学生的个人物品，严防学生携带违规违纪物品。

 以上就是我当班主任的经验总结，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但回想起和学生并肩奋斗的时光，看着学生的成长，内心总是快乐的!